Flipped classroom effects on student achievement and level of mathematical discourse

Flipped classroom effects on student achievement and level of mathematical discourse

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Fababaer, Charlie O. (Tác giả)
Tác giả khác: Joaquin, Ma. Nympha Beltran (thesis adviser.)
Resource Type: Luận văn
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Quezon City College of Education, University of the Philippines Diliman 2017.
Những chủ đề:
Mathematics > Study and teaching (Secondary) > Philippines > Pasig City.
Academic achievement > Philippines > Pasig City.
Miêu tả
Mô tả vật lý:xi, 115 leaves illustrations (some color) 28 cm
Thư mục:Includes bibliographical references (pages 87-97).