Enhancing classroom-based talk blending practice, research and theory

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Gillies, Robyn M. 1949- (Auteur)
Formaat:	Boek
Taal:	Engels
Gepubliceerd in:	London Routledge 2016
Onderwerpen:	Interaction analysis in education. Inquiry-based learning. Communication in education. Classroom environment.