Exploring mathematics and science teachers' knowledge windows into teacher thinking

Exploring mathematics and science teachers' knowledge windows into teacher thinking

Bibliografiska uppgifter
Övriga upphovsmän: Venkat, Hamsa 1967- (Utgivare, redaktör, sammanställare), Rollnick, Marissa (Utgivare, redaktör, sammanställare), Loughran, John (Utgivare, redaktör, sammanställare), Askew, Mike (Utgivare, redaktör, sammanställare)
Materialtyp: Bok
Språk:English
Publicerad: London Routledge 2014.
Ämnen:
Effective teaching.
Mathematics teachers > Psychology.
Science teachers > Psychology.