Strategies for teaching students with disabilities in inclusive classrooms a case method approach

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Boyle, Joseph R.
Άλλοι συγγραφείς:	Provost, Mary C.
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Αγγλικά
Έκδοση:	Boston Pearson c2012.
Θέματα:	Inclusive education > United States. Curriculum planning > United States. Classroom management > United States. Children with disabilities > Education > United States.