Student progressive-metacognitive video analysis effects on systemic regulation and learning in physics

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Monterola, Sheryl Lyn C.
Yhteisötekijä:	Carreon, Sheryl Lyn M.
Aineistotyyppi:	Opinnäyte
Kieli:	English
Julkaistu:	2012.
Aiheet:	Physics > Study and teaching (Secondary) > Philippines > Diliman (Quezon City). High school seniors > Philippines > Diliman (Quezon City). Metacognition.