Studio thinking the real benefits of visual arts education

Studio thinking the real benefits of visual arts education

Opis bibliograficzny
Korporacja: Teachers College (New York)
Kolejni autorzy: Hetland, Lois 1953-
Format: Książka
Język:English
Wydane: New York Teachers College Press c2007.
Hasła przedmiotowe:
Art > Study and teaching > United States.
Team learning approach in education > United States.