Guiding teens with learning disabilities navigating the transition from high school to adulthood

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Roffman, Arlyn J.
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: Princeton Review (Firm)
Άλλοι συγγραφείς: Brinckerhoff, Loring Cowles
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:Αγγλικά
Έκδοση: New York Random House c2007.
Θέματα: