A comparative analysis of student-led vs. instructor-led approaches to mathematics problem solving

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Fabre, Nestor Tutas
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	1990.
Những chủ đề:	Mathematics > Study and teaching (Higher) > Philippines. College students > Philippines > Attitudes. Problem solving. Mathematical ability.