A comparative analysis of student-led vs. instructor-led approaches to mathematics problem solving

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Fabre, Nestor Tutas
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	English
منشور في:	1990.
الموضوعات:	Mathematics > Study and teaching (Higher) > Philippines. College students > Philippines > Attitudes. Problem solving. Mathematical ability.