Using metacognitive assessments to create individualized reading instruction

Using metacognitive assessments to create individualized reading instruction

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Israel, Susan E.
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Newark, Del. International Reading Association c2007.
Θέματα:
Individualized reading instruction.
Reading (Elementary)
Metacognition in children.