Functional assessment strategies to prevent and remediate challenging behavior in school settings

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Chandler, Lynette K.
Άλλοι συγγραφείς: Dahlquist, Carol M.
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Upper Saddle River, N.J. Merrill c2002.
Θέματα: