School effectiveness fracturing the discourse

Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman:	Morley, Louise 1954-
Övriga upphovsmän:	Rassool, Naz 1949-
Materialtyp:	Bok
Språk:	engelska
Publicerad:	London Falmer Press c1999.
Ämnen:	Educational evaluations > Great Britain. School improvement programs > Great Britain. Education > Standards > Great Britain.