Effects of prior knowledge and lesson outline on note taking and test scores

Detalhes bibliográficos
Publicado no:Education Quarterly Vol. 66, no. 1 (Dec. 2008), 71-86
Autor principal: Olmos, Oscar L.
Outros Autores: Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
Formato: Artigo
Idioma:English
Publicado em: 2008
Assuntos: