Effects of prior knowledge and lesson outline on note taking and test scores

Библиографические подробности
Опубликовано в::Education Quarterly Vol. 66, no. 1 (Dec. 2008), 71-86
Главный автор: Olmos, Oscar L.
Другие авторы: Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
Формат: Статья
Язык:English
Опубликовано: 2008
Предметы: