Effects of prior knowledge and lesson outline on note taking and test scores

Opis bibliograficzny
Wydane w:Education Quarterly Vol. 66, no. 1 (Dec. 2008), 71-86
1. autor: Olmos, Oscar L.
Kolejni autorzy: Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
Format: Artykuł
Język:English
Wydane: 2008
Hasła przedmiotowe: