Effects of prior knowledge and lesson outline on note taking and test scores

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Education Quarterly Vol. 66, no. 1 (Dec. 2008), 71-86
Autor Principal: Olmos, Oscar L.
Outros autores: Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
Formato: Artigo
Idioma:English
Publicado: 2008
Subjects: