Effects of prior knowledge and lesson outline on note taking and test scores

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Education Quarterly Vol. 66, no. 1 (Dec. 2008), 71-86
Autor principal: Olmos, Oscar L.
Otros Autores: Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
Formato: Artículo
Lenguaje:English
Publicado: 2008
Materias: