Effects of prior knowledge and lesson outline on note taking and test scores

Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Education Quarterly Vol. 66, no. 1 (Dec. 2008), 71-86
1. Verfasser: Olmos, Oscar L.
Weitere Verfasser: Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
Format: Artikel
Sprache:English
Veröffentlicht: 2008
Schlagworte: