Rubric-articulated feedback and student performance in writing persuasive texts

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Adan, Marren Arana (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Baetiong, Lourdes R. (thesis adviser.)
Format: Abschlussarbeit
Sprache:English
Veröffentlicht: Quezon City College of Education, University of the Philippines Diliman 2018.
Schlagworte: