Assessment for learning in social studies effects on student achievement and metacognition

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Ortaleza, Maricar S. (Author)
অন্যান্য লেখক:	Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung (thesis adviser.), Agcaoili, Czarina B. (thesis reader.), Calingasan, Lorina Y. (critic/reader member.)
বিন্যাস:	গবেষণাপত্র
ভাষা:	ইংরেজি
প্রকাশিত:	Quezon City College of Education, University of the Philippines Diliman 2016.
বিষয়গুলি:	Social studies > Study and teaching (Secondary) > Philippines > Bulacan. Academic achievement > Philippines > Bulacan. Metacognition in children > Philippines > Bulacan.