Relationships among perceived support and classroom motivation and engagement

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Tan, Kathryn M. (مؤلف)
مؤلفون آخرون:	Ventura, Elizabeth R. (thesis adviser.)
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	English
الموضوعات:	Motivation in education. Classroom management. Curriculum and Instruction.