Relationships among perceived support and classroom motivation and engagement

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tan, Kathryn M. (Tác giả)
Tác giả khác:	Ventura, Elizabeth R. (thesis adviser.)
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	English
Những chủ đề:	Motivation in education. Classroom management. Curriculum and Instruction.