Learning through dialogue the relevance of Martin Buber's classroom

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Kramer, Kenneth 1941- (Egilea)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:English
Argitaratua: Lanham Rowman & Littlefield Education, a division of Rowman & Littlefield Publishers, Inc. [2013]
Gaiak: