Exploring mathematics and science teachers' knowledge windows into teacher thinking

Exploring mathematics and science teachers' knowledge windows into teacher thinking

Bibliografische gegevens
Andere auteurs: Venkat, Hamsa 1967- (Redacteur), Rollnick, Marissa (Redacteur), Loughran, John (Redacteur), Askew, Mike (Redacteur)
Formaat: Boek
Taal:English
Gepubliceerd in: London Routledge 2014.
Onderwerpen:
Effective teaching.
Mathematics teachers > Psychology.
Science teachers > Psychology.