Teaching high school science through inquiry and argumentation

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Llewellyn, Douglas (Συγγραφέας)
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	Thousand Oaks, California Corwin [2013]
Έκδοση:	2 edition.
Θέματα:	Science > Study and teaching (Secondary) Inquiry (Theory of knowledge)