Changing teaching practices using curriculum differentiation to respond students' diversity

Changing teaching practices using curriculum differentiation to respond students' diversity

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Perner, Darlene (Tác giả)
Tác giả của công ty: United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Paris United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, c2004
Những chủ đề:
Teaching effectiveness.
Teachers > Inservice training.