Buendicho, B. M. (2009). Effects of student-initiated questions on reasoning ability and geometry achievement.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Buendicho, Benjie M. Effects of Student-initiated Questions on Reasoning Ability and Geometry Achievement. 2009.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Buendicho, Benjie M. Effects of Student-initiated Questions on Reasoning Ability and Geometry Achievement. 2009.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..