Fabre, N. T. (1990). A comparative analysis of student-led vs. instructor-led approaches to mathematics problem solving.
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)Fabre, Nestor Tutas. A Comparative Analysis of Student-led Vs. Instructor-led Approaches to Mathematics Problem Solving. 1990.
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)Fabre, Nestor Tutas. A Comparative Analysis of Student-led Vs. Instructor-led Approaches to Mathematics Problem Solving. 1990.
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.