Cognitive development from childhood to adolescence a constructivist perspective

Opis bibliograficzny
1. autor: Sigel, Irving E.
Kolejni autorzy: Cocking, Rodney R.
Format: Książka
Język:English
Wydane: New York Holt, Rinehart and Winston c1977.
Seria:Principles of educational psychology series
Hasła przedmiotowe: