Teacher-student interaction implications for the development of cognitive skills in social studies

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Andrada, Lolita M.
التنسيق:	كتاب
اللغة:	English
الموضوعات:	Social sciences > Study and teaching (Secondary) > Philippines. Cognition. Teacher-student relationships. Quezon City.