What really matters for struggling readers designing research-based programs

What really matters for struggling readers designing research-based programs

Εμφάνιση όλων των εκδόσεων (2)
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Allington, Richard L.
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: Boston Pearson/Allyn and Bacon c2006.
Έκδοση:2nd ed.
Θέματα:
Reading > Remedial teaching > United States.
Reading > Research > Methodology. > United States.