Furlong, J., & Maynard, T. (1995). Mentoring student teachers: The growth of professional knowledge. Routledge.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Furlong, John, و Trisha Maynard. Mentoring Student Teachers: The Growth of Professional Knowledge. London: Routledge, 1995.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الإصدار التاسع)Furlong, John, و Trisha Maynard. Mentoring Student Teachers: The Growth of Professional Knowledge. Routledge, 1995.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.