Teachers as researchers qualitative inquiry as a path to empowerment

Teachers as researchers qualitative inquiry as a path to empowerment

Εμφάνιση όλων των εκδόσεων (3)
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Kincheloe, Joe L.
Μορφή: Βιβλίο
Γλώσσα:English
Έκδοση: London Falmer 1991.
Θέματα:
Education > Research > United States.
Teachers > United States.