Retrospective vs. prospective analyses of school inputs : the case of flip charts in Kenya

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς:	Glewwe, Paul
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	Cambridge National Bureau of Economic Research 2000.
Σειρά:	NBER working paper series no.8018
Θέματα:	Teaching > Aids and devices > Kenya. Educational tests and measurement > Kenya. Academic achievement > Kenya.