Bernstein, B. B. (1996). Pedagogy, symbolic control, and identity: Theory, research, critique. Taylor & Francis.
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)Bernstein, Basil B. Pedagogy, Symbolic Control, and Identity: Theory, Research, Critique. London: Taylor & Francis, 1996.
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)Bernstein, Basil B. Pedagogy, Symbolic Control, and Identity: Theory, Research, Critique. Taylor & Francis, 1996.
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..