Reading to write exploring a cognitive and social process

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Άλλοι συγγραφείς:	Flower, Linda
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	New York Oxford University Press 1990.
Θέματα:	English language > Rhetoric > Study and teaching (Higher). Cognition > Social aspects. English language > Composition and exercises > Study and teaching (Secondary) Reading (Higher education).