Chuyển đến nội dung
UPFind
  • Túi sách: 0 cuốn sách (Đầy đủ)
  • Ngôn ngữ
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
Nâng cao
  • Towards developing new teacher...
  • Trích dẫn điều này
  • Email này
  • In
  • Xuất bản ghi
    • Export toEndNote
    • Export toMARC
    • Export toMARCXML
  • Thêm vào cặp sách Xóa khỏi Túi Sách
  • Liên kết dài hạn
Towards developing new teacher competencies in response to mega-trends in curriculum reforms report of a regional study group meeting on teacher education
Mã QR

Towards developing new teacher competencies in response to mega-trends in curriculum reforms report of a regional study group meeting on teacher education

Hiển thị tất cả phiên bản (3) khác
Chi tiết về thư mục
Nhiều tác giả của công ty: Asia and the Pacific Programme of Educational Innovation for Development, Thailand. Chiang Rai Teachers College, Unesco. Principal Regional Office for Asia and the Pacific, UNESCO Regional Study Group Meeting on Teacher Education organized by UNESCO PROAP in collaboration with the Department of Teacher Education, MOE and the Chiang Rai Teachers College
Định dạng: Sách
Ngôn ngữ:English
Được phát hành: Bangkok Unesco Regional Office for Asia and the Pacific ©1992.
Những chủ đề:
Teachers, Training of > Asia > Congresses.
Curriculum changes > Asia > Congreses.
  • Đang giữ
  • Miêu tả
  • Xem trước
  • Chế độ xem nhân viên

Search Options

  • Lịch sử tìm kiếm
  • Tìm kiếm nâng cao

Discover More

  • Tìm theo Ca-ta-lô
  • Khám phá kênh

Need Help?

  • Mẹo tìm kiếm
  • Hỏi thủ thư
  • FAQs

More Information

  • About Tuklas
  • Contact Us

TUKLAS: UP Libraries' Resource Discovery Tool
Copyright © 2020-2021. The University Library, University of the Philippines Diliman