تخطي إلى المحتوى
UPFind
  • سلة الكتب: 0 مواد (ممتلئ)
  • اللغة
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
بحث متقدم
  • Towards developing new teacher...
  • استشهد بهذا
  • أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
  • طباعة
  • تصدير التسجيلة
    • Export toEndNote
    • Export toMARC
    • Export toMARCXML
  • أضف إلى سلة الكتب حذف من سلة الكتب
  • رابط دائم
Towards developing new teacher competencies in response to mega-trends in curriculum reforms report of a regional study group meeting on teacher education
QR رمز

Towards developing new teacher competencies in response to mega-trends in curriculum reforms report of a regional study group meeting on teacher education

عرض كل الإصدارات (3)
التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون مشاركون: Asia and the Pacific Programme of Educational Innovation for Development, Thailand. Chiang Rai Teachers College, Unesco. Principal Regional Office for Asia and the Pacific, UNESCO Regional Study Group Meeting on Teacher Education organized by UNESCO PROAP in collaboration with the Department of Teacher Education, MOE and the Chiang Rai Teachers College
التنسيق: كتاب
اللغة:English
منشور في: Bangkok Unesco Regional Office for Asia and the Pacific ©1992.
الموضوعات:
Teachers, Training of > Asia > Congresses.
Curriculum changes > Asia > Congreses.
  • المقتنيات
  • الوصف
  • معاينة
  • عرض للأخصائي

Search Options

  • سجل البحث
  • بحث متقدم

Discover More

  • استعراض الفهرس
  • اكتشف القنوات

Need Help?

  • إرشادات حول معاملات البحث
  • إسأل أخصائي مكتبات
  • الأسئلة الشائعة

More Information

  • About Tuklas
  • Contact Us

TUKLAS: UP Libraries' Resource Discovery Tool
Copyright © 2020-2021. The University Library, University of the Philippines Diliman