Teacher's transformational practices in geometry classes

التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:	Saint Mary's University Research Journal Vol. 2, no. 2 (Nov. 2000 - Mar. 2001), 1-12
المؤلف الرئيسي:	Caluya, Dominga C.
التنسيق:	مقال
منشور في:	2000
الموضوعات:	Geometry > Study and teaching