Modeling in-service mathematics educator's Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK)

Bibliografiske detaljer
Udgivet i:University of Baguio Sukimat Vol. 2, no. 1 (Jan. 2016 - Jun. 2016), 79-92
Hovedforfatter: Hafalla, Victor V., Jr
Format: Article
Sprog:English
Udgivet: 2016
Fag: