Effect of ability grouping on coping strategies and self-esteem of Hong Kong primary school students

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 21, no. 3 (Nov. 2012), 552-563
Egile nagusia: Siu, Angela Fung-Ying
Beste egile batzuk: Tse, Chi-Shing
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:English
Argitaratua: 2012
Gaiak: