Exploring students' cognitive dimensions and behavioral patterns during a synchronous peer assessment discussion activity using instant messaging

Bibliografiset tiedot
Julkaisussa:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 21, no. 3 (Nov. 2012), 442-453
Päätekijä: Wu, Sheng-Yi
Muut tekijät: Hou, Huei-Tse, Hwang, Wu-Yuin
Aineistotyyppi: Artikkeli
Kieli:English
Julkaistu: 2012
Aiheet: