Understanding the educational aspirations of Taiwanese aboriginal adolescents based on the developmental-contextual model of career development

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 21, no. 3 (Nov. 2012), 434-441
Κύριος συγγραφέας: Wu, Ya-Ling
Άλλοι συγγραφείς: Lou, Shi-Jer
Μορφή: Άρθρο
Γλώσσα:English
Έκδοση: 2012
Θέματα: