Exploring a personal knowledge management model of pre-service teachers for effective learning

Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 21, no. 2 (Jul. 2012), 336-341
Egile nagusia: Cheng, Eric C.K
Formatua: Artikulua
Hizkuntza:English
Argitaratua: 2012
Gaiak: