The effect of previous subject knowledge on student performance in the subject of principles of accounts in the Hong Kong advanced-level examination a case study

Opis bibliograficzny
Wydane w:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 20, no. 1 (Mar. 2011), 195-199
1. autor: Cheung, C.K
Kolejni autorzy: Wong, K.W
Format: Artykuł
Język:English
Wydane: 2011
Hasła przedmiotowe: