An exploratory study on pre-service teachers' perceptions of the differences between knowledge and belief

Opis bibliograficzny
Wydane w:Asia-Pacific Education Researcher Vol. 20, no. 1 (Mar. 2011), 93-102
1. autor: Lee, Chwee Beng
Kolejni autorzy: Teo, Timothy
Format: Artykuł
Język:English
Wydane: 2011
Hasła przedmiotowe: