Enhancing empathy through modular instruction for second year nursing students [thesis abstract]

Enhancing empathy through modular instruction for second year nursing students [thesis abstract]

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রকাশিত:Ad Veritatem Vol. 11, no. 1 (Oct. 2011), 286-287
প্রধান লেখক: Manzano, Ma. Georgina H.
বিন্যাস: প্রবন্ধ
ভাষা:English
প্রকাশিত: 2011
বিষয়গুলি:
Empathy > Study and teaching
Nursing > Programmed instruction
Academic dissertations > Abstract