-
1
Effects of manipulative game-based learning on students’ achievement in chemistry
Xuất bản năm Alipato : a Journal of Basic Education (2021)Bài viết -
2
-
3
Technology-driven instruction in the teaching and learning of chemistry
Xuất bản năm Trinitian Researcher (2011)Bài viết -
4
Questioning and responding in a college chemistry class
Xuất bản năm Trinitian Researcher (2011)Bài viết -
5
-
6
Correlation between college entrance examination scores and academic achievement in chemistry
Xuất bản năm ADMELIORA (2010)Bài viết -
7
-
8
-
9
The relationship between curriculum and cognitive preferences
Xuất bản năm Education Quarterly (1974)Bài viết -
10