Đang hiển thị
1 - 5
kết quả của
5
cho tìm kiếm '
'
Chuyển đến nội dung
UPFind
0
cuốn sách
(Đầy đủ)
Ngôn ngữ
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Tất cả các trường
Tiêu đề
Tác giả
Chủ đề
Số hiệu
số ISBN/ISSN
Tìm kiếm
Nâng cao
LANGUAGE:
English
SUBJECT:
Study and teaching (Secondary)
AUTHOR:
Mejia, Ivy P.
Hiển thị bộ lọc (3)
LANGUAGE:
English
SUBJECT:
Study and teaching (Secondary)
AUTHOR:
Mejia, Ivy P.
Kết quả tìm kiếm
Đang hiển thị
1 - 5
kết quả của
5
cho tìm kiếm '
'
, thời gian truy vấn: 0.02s
Tinh chỉnh kết quả
Sắp xếp
Mức độ liên quan
Newest to Oldest
Oldest to Newest
Tác giả
Tiêu đề
Chọn trang | với đã chọn:
Email
Xuất
In
Thêm vào cặp sách
Chọn kết quả số 1
1
Impact of online collaborative video annotation on STEM students' reflective thinking and academic self-discipline
Bằng
Aguillon, Daniel Day De Vera
Được phát hành 2019
Số hiệu:
Đang tải...
Nằm:
Đang tải...
Luận văn
Đang tải...
Thêm vào cặp sách
Xóa khỏi Túi Sách
Chọn kết quả số 2
2
Moderating effects of TPCK in biology teachers' professional competence and stem students' subject engagement
Bằng
Magabilin, Ian Kenneth D.
Được phát hành 2019
Số hiệu:
Đang tải...
Nằm:
Đang tải...
Luận văn
Đang tải...
Thêm vào cặp sách
Xóa khỏi Túi Sách
Chọn kết quả số 3
3
Situated physics inquiry mentoring effects on teachers' metacognitive practice and science teaching orientation
Bằng
Sanchez, Ramon Lopez
Được phát hành 2018
Số hiệu:
Đang tải...
Nằm:
Đang tải...
Luận văn
Đang tải...
Thêm vào cặp sách
Xóa khỏi Túi Sách
Chọn kết quả số 4
4
Assimilation-driven concept change instruction effects on students' concept understanding and views on epistemology in science
Bằng
Tabor, Mark Gil V.
Được phát hành 2018
Số hiệu:
Đang tải...
Nằm:
Đang tải...
Luận văn
Đang tải...
Thêm vào cặp sách
Xóa khỏi Túi Sách
Chọn kết quả số 5
5
Metacognitive group discourse effects on preservice teachers' scientific epistemological views and instructional practice
Bằng
Mejia, Ivy P.
Được phát hành 2013
Số hiệu:
Đang tải...
Nằm:
Đang tải...
Luận văn
Đang tải...
Thêm vào cặp sách
Xóa khỏi Túi Sách
Chọn trang | với đã chọn:
Email
Xuất
In
Thêm vào cặp sách
Công cụ tìm kiếm:
Nhận nguồn cấp dữ liệu RSS
—
Tìm kiếm email này
Trở lại
Tìm kiếm hẹp
CAMPUS
Diliman
5
DATABASE
Union Catalog (Buklod)
5
UNIT LIBRARY
College of Education
5
Diliman Main Library: University Archives
1
YEAR OF PUBLICATION
Từ ngày:
Tới ngày:
CLASSIFICATION
L - Giáo dục
5
SUBJECT
Study and teaching (Secondary)
Aids and devices
1
Attitudes
1
Biology
1
Biology teachers
1
Chemistry
1
High school students
1
High school teachers
1
In-service training
1
Knowledge, Theory of
1
Mentoring in education
1
Metacognition
1
Pedagogical content knowledge
1
Physical sciences
1
Physics
1
Physics teachers
1
Rating of
1
Science
1
Science teachers
1
Senior high schools
1
Student teachers
1
Teaching
1
Thought and thinking
1
Training of
1
Xem tất cả ...
AUTHOR
Mejia, Ivy P.
Monterola, Sheryl Lyn C.
3
Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
2
Aguillon, Daniel Day De Vera
1
Magabilin, Ian Kenneth D.
1
Maramag, Cerilina M.
1
Paderna, Edwehna Elinore S.
1
Que, Elenita N.
1
Sanchez, Ramon Lopez
1
Tabor, Mark Gil V.
1
Yangco, Rosanelia Timtiman
1
Xem tất cả ...
RESOURCE TYPE
Luận văn
5
LANGUAGE
English
Filipino
1
TUKLAS
: UP Libraries' Resource Discovery Tool
Copyright © 2020-2021. The University Library, University of the Philippines Diliman
Đang tải...