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Abschlussarbeit
SUBJECT:
Study and teaching (Secondary)
AUTHOR:
Mejia, Ivy P.
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Abschlussarbeit
SUBJECT:
Study and teaching (Secondary)
AUTHOR:
Mejia, Ivy P.
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Impact of online collaborative video annotation on STEM students' reflective thinking and academic self-discipline
von
Aguillon, Daniel Day De Vera
Veröffentlicht 2019
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Moderating effects of TPCK in biology teachers' professional competence and stem students' subject engagement
von
Magabilin, Ian Kenneth D.
Veröffentlicht 2019
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Situated physics inquiry mentoring effects on teachers' metacognitive practice and science teaching orientation
von
Sanchez, Ramon Lopez
Veröffentlicht 2018
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Assimilation-driven concept change instruction effects on students' concept understanding and views on epistemology in science
von
Tabor, Mark Gil V.
Veröffentlicht 2018
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Metacognitive group discourse effects on preservice teachers' scientific epistemological views and instructional practice
von
Mejia, Ivy P.
Veröffentlicht 2013
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Diliman
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DATABASE
Union Catalog (Buklod)
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UNIT LIBRARY
College of Education
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Diliman Main Library: University Archives
1
YEAR OF PUBLICATION
Von:
Bis:
CLASSIFICATION
L - Bildung
5
SUBJECT
Study and teaching (Secondary)
Aids and devices
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Attitudes
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Biology
1
Biology teachers
1
Chemistry
1
High school students
1
High school teachers
1
In-service training
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Knowledge, Theory of
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Mentoring in education
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Metacognition
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Pedagogical content knowledge
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Physics
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Rating of
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Science
1
Science teachers
1
Senior high schools
1
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1
Teaching
1
Thought and thinking
1
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1
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AUTHOR
Mejia, Ivy P.
Monterola, Sheryl Lyn C.
3
Oyzon, Maria Vanessa P. Lusung
2
Aguillon, Daniel Day De Vera
1
Magabilin, Ian Kenneth D.
1
Maramag, Cerilina M.
1
Paderna, Edwehna Elinore S.
1
Que, Elenita N.
1
Sanchez, Ramon Lopez
1
Tabor, Mark Gil V.
1
Yangco, Rosanelia Timtiman
1
Alle anzeigen ...
RESOURCE TYPE
Abschlussarbeit
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English
5
Filipino
1
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