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Making classrooms alive an exploratory case of the instructional design theory
di
Velasco, Mark Anthony M.
Pubblicato in
Journal of Action Research
(2014)
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YEAR OF PUBLICATION
Da:
A:
SUBJECT
Drama
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Drama in education
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Dramatic structure
Study and teaching
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AUTHOR
Velasco, Mark Anthony M.
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RESOURCE TYPE
Articolo
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LANGUAGE
English
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TUKLAS
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